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新冠肺炎疫情防控期间,北京电子科技职业学院始终坚持以学生发展为中心

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新冠肺炎疫情防控期间,北京电子科技职业学院始终坚持以学生发展为中心

新冠肺炎疫情防控期间,北京电子科技职业学院始终坚持以学生发展为中心,严格落实学校党委制订的“停课不停教、停课不停学”方针,认真遵循在线教育教学规律,开展了内容丰富、形式多样、质量过硬、效果明显的在线教学活动。在全体师生“不停教、不停学”的共同努力下,学校2020春季学期在线教育教学也实现了由“保运行”到“提质量”的有效转变,为学校下一步开展混合式课改和学分学习量改革等都打下了坚实的基础。

教学未动、制度先行,确保人才培养工作不断线

疫情暴发初期,学校党委审时度势,迅速将新学期的教育教学工作纳入学校整体疫情防控工作方案中,统一指挥、协调部署,先后制订和发布了《北京电子科技职业学院春季学期延迟开学工作方案》《北京电子科技职业学院疫情防控期间教学调整与管理工作方案》《北京电子科技职业学院网络教学管理办法》等一系列制度和文件,出台学校在线课程建设标准,并迅速组织全校教师认真筹备开设1503门在线课程,供全校学生学习,确保实现在疫情防控期间“教师有所教、学生有所学”,保证学校的人才培养工作不断线。

平台为根、数据为本,打造智慧在线教学生态

依托“北京电子科技职业学院智慧教学云平台”积极做好全部在线课程的教学环节设计、翻转式教学、学情跟踪、质量评价和大数据统计与分析等,目前云平台已运行在线授课班级2414个,教学方式包含直播、录播、群聊、互动点播等,教学资源包括微课、微视频、虚拟仿真、多媒体课件、中外参考文献、海量文本资源等方便教师团队建课、组课、克隆课,满足学生弹性学习和个性化学习的需求,整体打造自然态专业教学资源库,每周完成课堂活动12万个、完成任务点30万个、讨论2万次、批改作业4万次、访问量3千万次;同时利用平台微服务架构,以更加灵活、轻便、松耦合的方式来满足课程、教师、学生等不同个体的在线需求,实现“学校-二级学院-专业-师生”四级数据分析与微服务,对教学过程中产生的大数据进行统计、分析与挖掘,自动形成数据分析报表,打造立体化在线教学管理;同时针对疫情特殊时期教学需要,教学管理部门与学生管理部门同频共振,对于在线教学持续加强学风建设和学生思想政治教育,努力增强育人实效;整体打造了学校智慧在线教学生态体系。

多措并举、点面结合,搭建在线教学运行体系

为提升在线教学运行效果,学校先后为全体师生编写制作了《不停教不停学,电科院24问来助你打赢这场战“疫”》《北京电子科技职业学院网络教学平台使用手册》(教师端、学生端)《你问我答!电科院春季学期调整教学工作方案解读》等一系列指导文件和《电科院网络在线教学指南》等微课,方便师生高效完成在线教学活动,实现无障碍云交流,同时还组建了专门的在线教学运行技术团队服务全校师生7500余人,及时远程协助师生解决在教学过程中出现的各种问题,保障在线教学畅通无阻;为有效提升教师的信息化教学素养,推动混合式课堂教学改革,学校还邀请国内知名专家利用在线讲座及网络答疑的方式,帮助教师建构在线教学理念和思想;学校建立“日报-周报-月总结”制度,利用日报即时反馈每天的教学总体运行情况,发现问题及时纠偏,利用周报总结一周教学,同时开辟师生在线教学心得体会交流专区,巩固在线教学成果,利用月总结进行阶段性在线教学诊断与改进,有效提升在线教学效果,进而形成了较为完备的在线教学运行体系。

保障为主、管理为辅,完善在线教学保障体系

学校成立教学工作领导小组,学校党委书记和院长担任组长全面领导疫情防控期间在线教学组织工作,制定教学工作方案,出台相关配套措施,进行在线教学工作的协调和监督落实;学校建立多角度、多层次、全过程的在线教学保障机制,充分发挥督导作用,质量管理办公室组建专兼职结合的专家督导队伍,并与各学院对接,开展系列工作,全力保障疫情防控期间学校在线教学工作的有序开展和教学质量的稳步提升;分别从教学准备工作、教学情况、学生学习情况、教学效果四个维度建设在线教学评价体系,每个维度设立更加细致的评测指标对线上教学效果进行测评,确保在线教学的质量与效益,整体构建完善的在线教学保障体系。(唐稚易)

责编:叶壮

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